Conectando generaciones nace en respuesta a la recopilación de relatos y recuerdos que se mantienen impregnados en nuestra historia en todos los contextos y niveles, tanto en el área individual, familiar, comunitario y sentido de patria.

Una de las cosas que deseo compartir contigo proviene de lo acumulado durante mi carrera profesional, lo que ha representado las bases para una sana convivencia, consejos útiles que son el reflejo de una colección invaluable.

Las generaciones son fuente de: tradiciones, costumbres, diseños, patrones, innovaciones, creatividad, sueños y gente que corrió riesgos. Cada una aporta de manera significativa a la preservación de la humanidad.

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jueves, 23 de julio de 2015

Pioneras en Puerto Rico

Es un gusto haber compartido una información básica en la primera entrada de este blog sobre la aportación de Mary Richmond a la profesión de trabajo social, a través de sus experiencia e ideas formuladas en su libro Caso Social Individual en 1922. Ahora nos moveremos un poco hacia conocer sobre los inicios de la profesión en nuestra querida isla de Puerto Rico.

La Dra. Nilsa M. Burgos en su libro "Pionera de la profesión de Trabajo Social en Puerto Rico" según lo describe utilizó una metodología de historia oral y búsqueda de literatura, no solo en Puerto Rico sino en centros y universidades en los Estados Unidos. Lo que toma una validez significativa como aportación en un nivel investigativo, En mi opinión es una de las áreas al parecer más áridas y de poca práctica al momento de ejercer nuestra profesión. Esto lo menciono con mucho respeto, a partir de observaciones realizadas hacia el estudiantado, dentro de un marco como profesora en trabajo social. En el libro mencionado se condensa la historia desde sus inicios, en un formato narrativo muy interesante. Deseo compartir y ofrecer un recorrido simple a ese primer alumbramiento partiendo de la investigación de la Dra. Burgos.

Las pioneras en Trabajo Social en Puerto Rico iniciaron en el 1930, la Sra. Dorothy D. Bourne fue pieza clave en la seleccion  que en aquel entonces resultó en veintiocho candidatas, entre ellas: Candida Campos, Blanca Canales, Georgina Pastor, entre otras. En sus comienzos fue una profesión caracterizada por el género femenino y las candidatas a prepararse académicamente tenían estudios para ejercer como maestras normalistas, a excepción de algunas que habían completado un bachillerato en ciencia Sociales y pedagogía.

Mercedes Moure una de las aspirantes completó su solicitud ante el Sr. José Padín quien dirigía el Departamento de Instrucción Pública, terminando con el siguiente pensamiento:


Cada una de las mujeres atravesó por un proceso individual y único en su experiencia de adquirir la preparación en Trabajo Social. Me apasiona y con mucho orgullo expresó que es conmovedor observar la forma en que emergió nuestra práctica. En mis aportaciones les comento a cada colega que en un trabajo pueden hacer un listado de funciones que posiblemente se queda pequeño comparado con los roles que podemos ejercer. Por tal  razón invito siempre a trabajar de acuerdo a la pasión y deseo que podamos generar. Podemos lograr mucho!!!

Mercedes también señaló y cito de manera textual, que los requisitos propios eran los siguientes:

"Buena salud, personalidad agradable, adaptabilidad, simpatía, entusiasmo, iniciativa, deseo de servir, habilidad para establecer relaciones y organizar y dirigir grupos" (Vélez Herrera, 1943).

Las candidatas debían vivir cerca de los barrios donde recibían su capacitación, no tenían experiencia cuando comenzaron y preferiblemente eran solteras. Candida Rivera resaltó lo siguiente cuando todavía estaban en el proceso de estudios y cito: 

"El trabajo social no era facilitar bienes materiales sino ayudar a la gente a comprender cuál era el método mejor de acuerdo a los medios que tenían"

Todavía hoy después de varias décadas como profesionales debemos analizar nuestras respuestas durante las intervenciones que realizamos, reflexionando sobre nuestra aportación a la vida de quienes atendemos. ¿Cual es nuestra inclinación? asistencialista, de beneficencia o de apoyo en el desarrollo de herramientas que le permitan a cada participante tomar control de sus vidas para futuras situaciones que tenga que enfrentar.



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Bugos, N.A.(2001). Pioneras de Trabajo Social en Puerto Rico. Hato Rey, P.R.: Publicaciones Puertorriqueñas.




martes, 21 de julio de 2015

Pioneras de la profesión de Trabajo Social

Deseo compartir información valiosa sobre las aportaciones de personas que han sido clave en el inicio de la profesión de trabajo social. Estas personas produjeron en sus tiempos ideas y conceptos que continúan vigentes hasta el día de hoy. Observarás además que con el pasar de los años han ocurrido varias transformaciones. Los sueños y aspiraciones que desarrollaron son el reflejo de su historia y experiencias vividas en su época. El servicio ofrecido sobrepasaba las expectativas de la sociedad, lo que dio paso a reformas y cambios que trascendieron en la búsqueda de la justicia social y equidad. Como profesionales del trabajo social es vital no desvincularnos de nuestro trasfondo histórico no solo en Puerto Rico sino en otros países.

Mary Richmond (1861-1928) en su libro Caso Social Individual destacó las siguientes premisas:

a) El defender el Trabajo Social no es sólo un proceso educativo para la adaptación de la gente en la sociedad en que vive, sino, además, y simultáneamente, un proceso de investigación permanente para conseguir avances y reformas sociales para el progreso de la sociedad.

b) Hay que adaptar -dice- no sólo las personas a la sociedad, sino la sociedad a las personas. El cambio social, la lucha por los avances y progresos de la sociedad, así como la investigación social, son formas esenciales del Trabajo Social.

c) Los trabajadores sociales, además de llevar casos individuales debían investigar, denunciar los problemas sociales y crear una opinión pública favorable a la reforma y a los avances sociales.

d) El Trabajo Social de Casos, consistente en que el individuo y/o la familia se acoplen, afinen, sintonicen, uno a uno, es decir adecuen su personalidad al entorno y éste se adecue al progreso social mediante cambios en la política social.

e) Estando en contra de que el trabajador social sea un expendedor de limosnas "que denigra tanto al que la da como al que la recibe".

f) Define el Trabajo social no sólo por el diagnóstico y tratamiento individual sino por dos elementos claves más: la lucha por los avances o la reforma social y la investigación social.

g) "La mente del ser humano es la suma de sus contactos, de sus relaciones sociales"... El Trabajo Social debe ser preferentemente social. El trabajo social de Casos es algo distinto de la psicoterapia aunque no se puede separar lo psicológico de lo social y de lo económico. El Trabajo Social de Casos intervendrá para incidir y modificar el entorno psicológico y al entorno económico, con todas las relaciones sociales que ello lleva.

Antón. A. (1996). Mary E. Richmond y el trabajo social. [Publicación en página abierta]. Recuperado de: https://www.uam.es/personal_pdi/economicas/aanton/publicacion/articulos/trabajosocial-
richmond.htm